幼儿园建筑公共空间设计细节

幼儿园建筑公共空间设计同样需要设计师精心设计，每个细节都不能错过，从各个层面充分关注儿童的心理特点。因此下面希园设计小编为大家分享幼儿园建筑公共空间设计细节。

1、私密性公共空间设计

幼儿园的室内活动室、音体教室、构建室等具有私密性的特点。儿童有极强的领域感，他们在既定的班级圈里相互认识，容易建立起认知意识，对自己班级活动所属地域性强。他们喜欢亲情空间气氛，对私密性公共空间有本能要求。

2、过渡性公共空间设计

过渡性公共空间介于开放性空间与私密性空间之间，这类空间使幼儿从一个空间到另一个陌生空间的心理阻碍降低，有利于幼儿转换空间的心理过渡。过渡性空间往往还具有灰空间的属性，可规避不利的气候条件，在酷热的夏季或是阴雨天均作为幼儿的活动场地。因此，设计中对这类空间形式考虑较多。

3、开放性公共空间设计

幼儿室外活动场地从整体上具有开放性空间的特点，幼儿园设计中将其布置在建筑四周，可利用场地内外的绿化景观，满足孩子们亲近自然，探求自然欲望。这类空间可促进幼儿的相互交往，给幼儿提供不同的接触平台。

以上就是幼儿园建筑公共空间设计细节的相关介绍，每个空间形式的合理布置可提高园区秩序感和安全感，丰富空间环境，给幼儿提供多样性的选择。