面对幼儿行为特征改进幼儿园空间设计

随着时代的发展，教育模式的转变，幼儿的成长需求也在不断转变，因此符合孩子们的心理需求以及成长需要才是我们即将改进的方向。下面希园设计小编为大家分享面对幼儿行为特征改进幼儿园空间设计。

1、改进设计依据儿童不同需要

不同年龄段的孩子认知层次不同，这些不同层次的内容设计要遵循一定结构和层次性，面对幼儿行为特征从运动、音乐、人际、自然、科学等多方面发展，让幼儿循序渐进地去探索世界。因此呼吁现阶段还不符合幼儿对空间需求的，尽快改进设计。

2、充分利用空间资源

幼儿教学模式一般以教师为主导，现代幼儿教育模式基本都是寓教于乐，教师在保护幼儿身心健康上有着重要的责任，尽管不断投放材料，但并不能完全展现空间的多变性。如果想要充分利用幼儿园空间资源，一种办法就是采取整体改进空间的方法，在预算上要充分做好准备。另一种方法就是教学模式的灵活等。不管是哪一种方法都要根据幼儿的行为特征。

3、脱离幼儿实际需求

乡镇幼儿园大多面积不足，教室内部没有足够的活动场地，或者过分压缩了室外活动的空间，脱离了幼儿的实际需求，因此在幼儿园空间设计上，既要满足儿童的不同需要，也要符合基本的建筑规范。

以上就是面对幼儿行为特征改进幼儿园空间设计的相关介绍，因各方面不成熟，在探索世界的过程中，幼儿存在一定的动摇和精力不足等问题，因此在设计上可着重从幼儿的体验出发，一定程度的培养孩子们的定力以及情商，使儿童得到全面的发展。